_Lernenlernen

Methodencurriculum der Käthe-Kollwitz-Grundschule

  Klasse 1/2  Klasse 3/4 

Techniken der Beschaffung, Überprüfung, Verarbeitung und Aufbereitung von Informationen  Grundfertigkeiten  

  AusmalenSchneidenKlebenArbeiten mit dem LinealZuordnen, Sortieren, Vergleichen   

  Lese- und Schreibtechniken 

  Lesen von Symbolenanalyt.-synthetische LeselernmethodeÜbertragen von Druck- in SchreibschriftLesen in SinneinheitenFünf-Sprossen-Lesetechnik (Einführung)  Verschriftlichen (Computer)Fünf-Sprossen-Lesetechnik (weiterführen) 

  Mnemotechniken 

  - Reime und Lieder als Eselsbrücken   

  Recherchetechniken 

  - Brainstorming  Nachschlagen (Wörterverzeichnis, Sachbücher, Ideensammlung und Aufzeichnungen)Internet 
  Strukturierungstechniken   
  Markieren  Überschriften findenTabelle 

  Visualisierungs- und Präsentationstechniken 

  Anlegen von Sammlungen  Plakate und andere Präsentationstechniken 

  Markierungstechniken 

  Lern-Drei-Sprung (1. Sprung)  Lern-Drei-Sprung (2. und 3. Sprung) 

  Klasse 1/2  Klasse 3/4 

Techniken der Arbeits-, Zeit- und Lernregulation  Ordnung am Arbeitsplatz und in der Schultasche 
  Einhalten der schulinternen Regeln zur ArbeitsplatzgestaltungOrdnung der FedertascheVollständigkeit der Arbeitsmaterialien  
  Arbeitsplanung 
  Hausaufgaben: wann, wo, in welcher ReihenfolgeArbeit mit Checklisten5-Finger-Regel 
  Nutzen von HandlungsmusternFühren des HausaufgabenheftesVorbereitung auf den nächsten Schultag 

  - Lernen an Stationen  FreiarbeitWerkstatt5 Tipps für die Klassenarbeit 

  Heftführung 
  Einhaltung schulinterner Regeln für die Heft- bzw. Hefterführung 

  Orientierung im HeftBeachtung von verschiedenen LineaturenEinheften von verschiedenen Arbeitsblättern  Beschriften von ArbeitsmaterialienLochen von Blättern 

  Selbstkontrolle 

  Arbeit mit LösungsblätternFlüstertonsauber korrigierenArbeit mit dem Wörterbuch  Kontrolle unter bestimmten KriterienSelbsteinschätzung für erbrachte Leistungen 

  Klasse 1/2  Klasse 3/4 

Motivations- und Konzentrations-techniken  Selbstmotivation 
  Rituale als Hilfe zur Bewältigung der Lernanforderung empfinden und nutzen: Identität stärken, Orientierung geben, Gefühle ordnen und stabilisieren, Konfliktlösung initiieren, Sozialbindung und Mitverantwortung fördernBewusstmachen von StärkenFehlerkulturAuswahlmöglichkeiten und Entscheidungsfreiräume nutzen 
  Entspannung und Konzentration 
  Strategien zur Bewältigung von Stresssituationen und Konfliktenbewusster Wechsel von An- und EntspannungLockerungsübungeninnere Ruhe erfahrenBewegungsspieleStilleübungenStreichelwiese 
Kooperations-undKommunikations-techniken  Gesprächstechniken 
  vereinbarte Gesprächsregeln beachten (melden, zuhören, sich anschauen, Partnergespräch) 

  KreisgesprächFrage AntwortRollenspiel  Aktives ZuhörenNachfragen und miteinander sprechenFreies Sprechen u. Erzählen (Kurz- und Lesevortrag)Darstellendes Spiel 

  Lernen in verschiedenen Sozialformen 

  EinzelarbeitPartnerarbeit  EinzelarbeitPartnerarbeitGruppenarbeit 

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